• Studium der Erziehungswissenschaften an der Universität zu Köln der mit dem Abschluss als Diplom Heilpädagogin 1998

• Sensorische Integration in der Kindersprachtherapie (Aufbaukurs)
• Kinder mit Hörschädigung in der Kita, Workshop Einsatz von Gebärden
• AD(H)S – ganzheitlich
• Sensorische Integration in der Kindersprachtherapie Grundkurs
• Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen brauchen kompetente Kommunikationspartner: Wie spreche ich mit einem Kind mit Autismus-Spektrum-Störung
• Gebärden in der Sprachtherapie
• Autistische Menschen im pädagogischen und therapeutischen Alltag
• Achtsamkeit und Selbstfürsorge in der Kita
• Das letzte Jahr in der Kita: Entwicklungspsychologie für 5 – 6 Jährige
• Religionspädagogik im Elementarbereich
• Babys Fitness II – Bewegungsentwicklung und Selbstwahrnehmung
• Babys Fitness I – Handling und Entwicklung
• Selektiver Mutismus
• Verbale Entwicklungsdyspraxie (Ideenkoffer)
• Dysgrammatismus in Theorie und Praxis
• Frühe Sprachdiagnostik und Therapie bei Kindern mit und ohne Late Talker – Profil
• LRS-Therapie ganz praktisch
• Funktionelle Dysphagietherapie
• Sprachverstehen bei Kindern – Diagnostik und Therapie
• Symptomorientierte Stimmtherapie
• Orofaziale Therapie und Hilfen zum Essen und Trinken bei Kindern mit schweren Bewegungsstörungen
• Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen nach Prof. A. Fox
• Stottern im Vorschulalter – Grundlagen, Diagnostik und Therapie
• Behandlung von fazialen und intraoralen Paresen in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Faszilitation
• Zusammenarbeit bei der Erkennung und Versorgung von Entwicklungsauffälligkeiten bei Kindern in Köln und im Rhein-Erft-Kreis
• Diagnostik und Therapie gestörter orofazialer Myofunktion im Vorschulalter
• Sprache für alle! (dgs)
• Der Lippen-Kiefer-Gaumenspalten-Patient – eine interdisziplinäre Herausforderung

Neurologische Reorganisation nach Hirnläsionen